Sa loob ng mahabang panahon, hindi tumitigil ang Apple sa advertising at pagsuporta sa pagsasama ng iPad sa mundo ng edukasyon. Katunayan nito ay maraming mga estado sa Estados Unidos ang sumali sa ideya at libu-libong mga mag-aaral ang gumagamit na ng iPad sa silid-aralan. Ngayon, tila ang lahat ng mga kuminang na ito ay hindi ginto at ang Apple mismo ay kailangang gumawa ng aksyon sa bagay na ito sa Estado ng Maine, kung saan bumalik sila sa MacBook sa silid aralan.
Ang mga guro sa Estado ng Maine ay nakumpirma na ang iPad ay hindi isang magandang ideya at ang mga mag-aaral ay higit na mapagbuti ang kanilang ginagawa sa mga silid-aralan ay ang samantalahin ang tool bilang isang video game console at hindi ito samantalahin.
Nahaharap kami sa unang pagkakataon na nagpasya ang isang Estado ng Estados Unidos na baligtarin ang inisyatiba na inilagay nito sa kamay ng bawat libu-libong mga mag-aaral na ipinamamahagi ng daan-daang mga sentro ng pang-edukasyon sa mga iPad upang masundan ang mga klase . Ang ideya ay napaka ambisyoso at ito ay ang inangkop na digital na nilalaman ay nilikha bilang karagdagan sa maraming mga developer Nakabuo sila ng napakahusay na mga application na makakatulong sa mag-aaral na mapabuti ang akademiko.
Ganoon ang naging kaguluhan ng mga guro na binigyan sila ng Apple ng posibilidad na bumalik sa paggamit ng MacBook sa mga silid-aralan nang hindi na kinakailangang gumawa ng anumang karagdagang pagbabalik ng pera sa kaso ng kapwa mga mag-aaral at guro. Ngayon, sa puntong ito, dapat nating tanungin ang ating sarili kung ano ang naging mali.
Sa bawat lumipas na taon ang iPad ay nagiging isang mas at mas malakas na aparato kung saan ang lahat ng maaaring kailanganin ng isang gumagamit ay maaaring magawa nang hindi ganap na pinapalitan kung ano ang maaaring isang laptop. Gayunpaman, itinuturo ng Apple na ito ay isang aparato na nagbibigay-daan sa iyo upang gawin ang lahat at hindi nagsisinungaling dahil ang mga developer ng application ay napabuti ang mga ito sa isang paraan na ginagawang mas produktibo.
Gayunpaman, ang problema ay tila nagmula sa ideya na ang mga mag-aaral ay hindi kumukuha ng iPad bilang isang tool sa trabaho ngunit bilang isang laro o isang nakakaabala. Kaya, mga ginoo mula sa Maine, natatakot ako na ang problema ay hindi sa iPad ngunit sa lipunan. Ako ay isang saksi na sa aking pinagtatrabahuhan ang paggamit ng iPad ay humantong sa mas mahusay na mga resulta para sa mga mag-aaral bagaman sa una kailangan mong turuan ang bata na ito ay isang kasangkapan at hindi isang laro.
Para sa kung ang MacBook ay higit pa o mas mababa produktibo, totoo na ang isang MacBook ay may higit na posibilidad sa kung ano paggawa ng nilalaman Ito ay tumutukoy hindi dahil sa wala ang iPad ngunit dahil kapag ang parehong mga aparato ay magkakasamang buhay sa lipunang ito, ang tao ay palaging may posibilidad na pumunta sa isa na gumagawa sa kanya sa isang mas malawak na kaginhawaan. Para sa lahat ng ito, ano Ang kailangan mong gawin ay ang iPad ay pantay-pantay sa ginhawa sa MacBook at para dito kung ano ang kailangan mong gawin ay gumana sa mga application, accessories at lalo na sa iOS system.
Sa ngayon, ang aming minamahal na MacBook ay kumukuha ng cake sa mga paaralan ng Estado ng Maine na ipinagdiriwang ang pagbabalik ng kuwaderno mula sa kagat na mansanas.
Sa gayon, hindi ko nakikita ang biyayang magtrabaho sa isang hindi gaanong naaangkop na tool para lamang sa kagustuhan na ... ito ay mabaliw - ito ay isang mapagkukunang oratorical, nang walang hangarin na magdulot ng inis - upang patunayan «Para sa lahat ng ito, kung ano ang kailangan mong gawin ay ang iPad na inihambing nito sa ginhawa sa MacBook at para dito kung ano ang kailangan mong gawin ay gumana sa mga application, accessories at lalo na sa iOS system »... kung mayroon ka nang laptop, bakit mo ilalagay ang iyong sarili sa istorbo na iyon !